المؤتمر الدولي الثاني EDUCAIRO’17 “سر تميز التعليم الفنلندي” (الجيزة – ديسمبر 2017)
نظم المركز الدولي للتدريب وجودة الخدمات “ستكس” المؤتمر الدولي الثاني EDUCAIRO’17 بعنوان “سر تميز التعليم الفنلندي” ، حيث تم عقد المؤتمر بفندق بيراميزا الدقي – الجيزة في 4 ديسمبر 2017.
ابرز القضايا التي تناولها المؤتمر:
- التحديات المستقبلية للتعليم العالي
- يجب ان يواكب التعليم ما سيحدث وليس ما حدث
- التغير في شكل و ادوار مؤسسات التعليم العالي والجامعي
- الامية الرقمية
- عدالة توزيع التكنولوجيا
- التغير في ادوار استاذ الجامعة
اهم التغيرات المتوقعة على شكل وادوار جامعات المستقبل:
- التغيرات السياسية والجغرافية والدولية وانعكاساتها على التعليم العالي في مصر .
- انعكاسات نواتج التنافسية العلمية العالية على نظام التعليم العالي في مصر .
- التغيرات السريعة في اشكال الحياة والبيئة و نظم العمل ومتطلبات الانسان المتجددة .النمو المتزايد لاعداد الطلاب وزيادة الطلب على التعليم العالي .
- الاحتياجات التعليمية لمواجهة الاعداد للمستقبل الدائم التغير .
- التغيير المتسارع في بنية الوظائف والمهن .
توصيات المؤتمر
أهم التوصيات:
- الاستفادة من الخبرات الفنلندية في الإعداد لمستقبل التعليم العالي وما يتطلبه من بنية بحثية متقدمة لتحديد توقعات الطلاب والمجتمع الكمية والكيفية والتوزيعات المتوقعة للالتحاق بالجامعات.
- تعزيز أوجه التعاون المصري الفنلندي من خلال إنشاء مرجع لرصد أوجه التعاون المتحققة بالفعل والتوقعات المستقبلية واليات الاستفادة منها سواء على مستوى الأفراد، المؤسسات، أو على مستوى الدولة
- الاستفادة من المعلومات والخبرات الفنلندية في تطوير البنية الرقمية المتجددة في نظم ومؤسسات التعليم العالي لبتاء مجتمعات المعرفة وشكل الجامعة المستقبلي وكيفية تفعيل وتسريع عمليات التحول الرقمي في المؤسسات التعليمية
- الاستفادة من خبرة الحكومة الفنلندية في دعم وتمويل التعليم العالي ،(الاستراتيجيات واليات التنفيذ)
- توظيف الخبرة الفلندية للتعامل مع التحديات الدولية التي تواجه التعليم العالي وتحديد (المجالات ، الاستراتيجيات ، خطط المواجهه القصيرة والعاجلة)
- تحديد نوعية المبادرات والتحديثات المطلوب الأخذ بها في التعليم العالي للموائمة والتحديث في ضوء الخبرة الفنلندية لمواجهه العولمة
- إتخاذ اللازم نحو تطوير البرامج الدراسية لإدماج المهارات الحياتية الأساسية في التخصصات المتعددة في ضوء الخبرات الفلندية
- تطوير نظم التعليم والتعلم في مؤسسات التعليم العالي لتدريب الطلاب على مهارات التفكير الناقد وتحسين القدرات الابتكارية في ضوء الخبرة الفنلندية
- الاستفادة من اليات دعم وصناعة التنافسية في التعليم العالي
- الاستفادة من الخبرات الفنلندية في اساليب تقويم وترتيب مؤسسات التعليم العالي محليا (فى مصر)
- الاستفادة من الخبرات الفنلندية لمواجهة الطلب المتزايد على التعليم العالي واستراتيجيات المواجهة بما يتفق والتوجهات التنموية في مصر ( 21 مليون طالب طالبة في
- التعليم قبل الجامعي في مصر، وتقديرات الطلب تشير إلى الحاجة لتوفير مليون فرصة إضافية للطلاب المصريين حتى 2020).
- الاستفادة من الخبرات الفنلندية نحو الدور المستقبلي للأستاذ الجامعي وإعداده في ضوء ذلك.
- البحث عن أفضل الممارسات لتطوير الجامعات التقليدية الحالية فى ضوء التجربة الفنلندية فى إنشاء جامعات العلوم التطبيقية
- التجربة الفلندية في بناء ووضع معايير ونماذج إستخدام التكنولوجيا في عمليات التعليم والتعلم بما يحقق مصلحة الطالب والمجتمع
- المراجعة والتطوير المستمر لنظم الجودة والاستفادة من الخبرات الفنلندية في التسويق المجتمعي لمفهوم الجودة في التعليم العالي ودور المجتمع في مراقبة أداء المؤسسات التعليمية.
- تطوير وتحسين تجربة مصر في بناء مركز للخدمات الالكترونية في ضوء التجربة الفلندية
- التوأمة بين الجامعات المصرية والفنلندية؛ المتطلبات والاليات والنتائج المتوقعة وشروط النجاح المطلوب توافرها.
- اليات وسبل التغلب على الأمية الرقمية ودور التدريب فيه، ومتطلبات تحقيق العدالة الرقمية